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发布时间:2018-06-27   来源:尊龙人生就是博 作者:左文亮
   

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新华网北京3月7日电(记者周婷玉熊争艳)宋祖英,这位唱响大江南北的军旅歌唱家,在以全国政协委员的身份参加两会的分组讨论时安静地坐在离门最远的角上。装扮朴实的她在会场中毫不显眼。

著名社会学家孙立平先生日前提出警告:大学生生源农村孩子比例越来越少了!据调查,清华大学2000年农村学生17.6%,比1990年减少4.1%。北京师范大学2002年农村大学生占22.3%,比1990年减少5.7%。在1999年底,一项报告显示,城乡大学生的比例分别是82.3%和17.7%。而在1980年代,高校中农村生源还占30%多。也就是说,从相对意义上看,农村孩子在大学生源中的比例在明显下降,与1980年代相比几乎下降了近一半。这意味着通过高考,农村孩子向上流动的渠道将会缩窄。  在几千年的中国社会里,底层民众向上流动的根本道路基本上都是考试。如果占中国总人口70%以上的中国农民向上流动的通道被不断收窄,而通过征地、税费等方式向下索取的空间被不断扩大,一个“断裂社会”下贫者愈贫甚至民不聊生的境况已是清晰可见近在咫尺!  很显然,造成大学生源农村孩子比例越来越低的原因,不外乎两个主要方面:一是越来越高昂的学费超出了农民的经济承受能力;一是大学毕业生出现就业难,而且“出身农村家庭的大学生就业更加困难”。于是,贫寒子弟读书如赌博,新的“读书无用论”全面抬头,这种认识不仅使一些大学生弃学,甚至已波及中小学教育。近几年来,中小学校的辍学人数正在逐年上升。  世界是普遍联系的。大学生源中的农村孩子越来越少,不是农民自己的事,而是全社会的事。如果把最广大的普通民众比作水,社会就是运行其上的船,水的活力日渐枯竭,船的安稳就是空中楼阁。  给人一线希望的是,北京大学的调查也显示,学历层次愈高,学校知名度愈大,就业受家庭背景的影响就愈小。它再一次证明“教育公平是社会公平之本”这个真理。既然如此,全国各重点大学就更应该义不容辞地多招农村学生,并且通过一切可能的渠道,为他们提供完成学业的经济保障,保证学生在学习期间不会因经济困难而中断学业。这方面,香港高校和香港富人的经验与视野可资借鉴。他们不仅对优秀学生提供足以保证其学费和生活费的高额奖学金,而且香港大学每年都有家境很好但获得奖学金的学生,主动放弃奖学金,以便让家境不好的学生有机会得到奖学金资助完成学业。  香港高校最初只在内地几个大城市招生,很快就扩大到20几个省市,而且特别注重向偏远贫困地区倾斜。香港中文大学在内地一个穷省给了十几个招生指标,比北大在该省的招生比例高好几倍,而且取消了面试,目的是给那些来自落后地区的孩子以公平的竞争机会。他们认为这样做可以扩大本地学生的视野,提高学校的教育水平。在我们的观念里,一谈到国际视野,言必称大都市,言必称欧美,而他们强调的“视野”,却是更为广阔的平民世界!一如你掌握了穷人经济学你就掌握了开启世界的金钥匙。  在资助贫寒学生的问题上,中国的富人阶层也应当有所作为。今天我们给贫寒者以机会,明天他回报社会的,将是一整个美好的世界!(责任编辑 江郎)

小芳称,自己也同样接到过老师通知可以录取的电话,但突然被告知名额缩减不能录取,她认为这种方式并不合理。“我给研究生办打过电话,那些老师说学校有一个建议录取名额,但现在报到教育部的时候认为人太多,需要缩减一半人数,我们觉得录取名额应该稳定,哪怕要变化也应该从下一年开始,否则会给考生造成很大的损失。”

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在加拿大读公立高中,同学均为当地学生,因此很容易让孩子及时融入加拿大社会。而且学校会组织各式各样的社团活动,也会鼓励学生去社团组织和活动,或去社区做志愿者。中国学生通过参加社会活动,不仅很快提高英语水平,锻炼组织能力和与别人的协调配合能力,而且通过实地接触,更多了解社会的风俗、文化。

文老的头衔是否名至实归,相信他自己比我们更清楚。笔者感兴趣的是,李辉的质疑提出了一个虽不新鲜但挺严肃的话题,那就是在人文社会科学并不发达的当代中国,“大师”级的人物为何满天飞,以至于我们仿佛生活在一个“大师时代”。真正的大师时代,中外历史上都曾有过,颇为遗憾的是这样的伟大时代屈指可数。时下,中国的人文科学和社会科学在全球相对落后,应该是不争的事实。那么,“大师”辈出的时代,究竟是虚幻的镜像还是国际社会矮化了我们,同样是个不言自明的话题。如此一来,我们没法不对这个人造的“大师时代”产生太多的困惑。

这是一个博采众家、吸纳新潮的时代,“学术自由”成为了五四新文化运动中的著名口号。1919年4月2日,北大校长蔡元培在致教育总长傅增湘信中重申了他的重要主张:“大学兼容并包之旨,实为国学发展之资。”于是,文学领域出现了白话文与文言文之争,平民文学与古典文学之争。史学界出现了质疑古史和经典的“疑古学派”。围绕胡适的《中国哲学史大纲》,胡适与梁启超展开了辩论。围绕东西文化问题,东方文化派与新文化派进行了交锋。在思想和政治领域出现了问题与主义之争,革命与改良之争,无政府主义与马克思主义之争……正是在论辩中逐步澄清了谬论,不断发展了真理。也正是在这种活跃的氛围下,青年毛泽东才摆脱了自由主义、民主改良主义、乌托邦社会主义的影响,在1920年之后成为了马克思主义者。

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曾经的中小学习字课为几代中国人留下了弥足珍贵的美学记忆,为几代人打下了坚实的汉字书写基础。改革开放以来,随着国家有关部门的要求,习字课在一些小学逐步恢复,但一是师资匮乏,二是现有师资不理想,三是没有统一教材,没有课程标准。而中学(初中)习字课的开设在全国初中校几乎均为“盲区”。

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据厦门大学国际处介绍,不久前厦门大学与美国圣地亚哥州立大学签署了两校共建孔子学院的执行协议,双方希望孔子学院成为两校今后进一步合作的平台。这是厦门大学对外合作共建的第十所孔子学院,计划明年三月揭牌成立。

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2007年5月25日国务院召开加强青少年体育增强青少年体质电视电话会议,国务委员陈至立出席会议并讲话。

除了这一常规性的“招兵买马”,针对今年金融危机下应届大学生毕业生就业难的现实,北京市推出新举措,从首都高校应届毕业生中,选用5000名本科生、研究生到社区,做社区党组织、社区居委会、社区服务站、商务楼宇社会工作站专职工作者。具体步骤为:今明年各2000人,后年1000人。这三批社区服务岗位由北京市财政和区财政“买断”。

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谈到规划纲要中对民办教育的肯定,孙霄兵司长首先分析了目前民办校普遍存在的问题,他认为,民办学校现在遇到的问题主要包括三个方面:第一,政府对于民办学校的扶持、优惠政策落实中有很多问题;第二,民办学校的管理的问题;第三,民办学校,乃至于民办学校的制度设计要如何进一步地创新。应该说这次规划纲要中对于民办教育给了一个高度的评价,提出今后民办学校、民办教育是我们教育发展的重要的增长点,是教育改革的重要力量。因此,从发展和改革两个维度对民办教育的重要作用给予了肯定。

 

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