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发布时间:2018-06-27   来源:ag亚游集团官方 作者:左伊
   

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草案规定:学生人身损害事故赔偿的纠纷,可向人民调解委员会申请调解。七一中学教师吴时亮认为,现实中,该委员会处理此类事件权威性不足,可否考虑选择法院的“少年法庭”调解,更具公信力。

新闻  中国教育报 南洋教育集团十所学校倒闭  有“中国民办教育航母”之称的南洋教育集团,从去年年底到今年年初短短数月内,有10所15年制(从幼儿园到高中)分校接连倒闭,师生被分流。绊倒“南洋”的,正是令其“发家”的教育储备金,整个集团累计拖欠学生的教育储备金约5亿元。声音  人民日报 监管是对民办教育的爱护  在教育储备金上栽跟头的民办学校,南洋并不是第一家。2000年,广东顺德一家中英文学校,也因为教育储备金出事而关闭。  导致“南洋”倾覆的原因很多,但监管不到位恐怕是关键因素,这也是目前民办教育面临的普遍问题。它不仅表现在对办学资金的监管“缺位”,也表现在对办学质量监管的“缺位”。“南洋”的教训再次表明,对民办教育来说,监管、严格的监管其实是一种爱护。  民办学校多是靠吸纳学费滚动发展,招生的多少,直接关系民办学校的存亡,也是其发展的“第一桶金”。但收了那么多教育储备金,又该如何管、谁来管?相关法规并不明确。民办学校是独立法人单位,按目前的监管体系,教育部门很难监控其资金流向情况,也无权清查、查封其银行账户。这也就造成了“南洋”这样的民办学校,财务状况处于监管“盲区”。由于监管“缺位”,民办学校管理混乱。  人们常说,玉不琢不成器。对民办教育来说也一样,没有强有力的监管,民办教育难当重任。如果发展民办教育势在必行,那么加强监管也就势在必行。  光明网 “产业化”办教育的必然恶果  究竟是什么倾覆了有“中国民办教育航母”之称的“南洋”?有人归结是南洋学校的办学模式使然,他们是为了圈钱,但是,我认为这是教育产业化的必然恶果。不可否认,私营学校的出现,为教育注入了一股新鲜血液,有了竞争,公办校与民办校之间的优劣才会显现,公众对学校也就有了质的对比。同时,民营学校的出现,也刺激了公办学校,让他们产生了紧迫感和使命感。在相互竞争中,我们的教育质量无疑得到了提高。但是,将教育产业化,不是教育改革的治本之策,它只能带来教育的一时繁荣,而不会四季常青。  将教育当成产业来做,是对教育的严重误读,民营学校的出现,吸引了民营资本参与教育投入,虽然缓解了政府投入,为政府减轻了压力,但是,让本来具有公益性质的学校变成一个商业机构,注定最终走入歧途,注定了教育产业化将成为败局。商业资本的天性就是逐利,如何赚取最大利益是商业资本的本性,而一旦无利可图或者利润微薄,商业资本就有撤资的可能。因此,将教育当作产业来做,无异于饮鸩止渴,得不偿失,注定最终将失败。  厦门晚报 “航母”倾覆的连锁效应  警惕“中国民办教育航母”倾覆的原因有三:一是敛财动机明显的管理模式造成非良性运转;二是长期高成本、高负债运行,累计欠下学生储备金5亿元;三是盲目扩张。  南洋集团极不正常的管理模式和长期脱离监管的财务运行,是目前我国很多民办学校亟待医治的“通病”。为了与公立学校争夺师资力量和生源,民办学校不惜以高薪吸引教师,一味追求贵族化。为了维持运转又不得不利用违规或者欺诈的手段收取学生的教育“储备金”。久而久之,高成本、高负债的不良运转所堆砌的繁荣假相,就在市场竞争中原形毕露。  如果再不对民办教育建设风全面整顿,规范约束其在理性的轨道上发展,还会有很多民校相继走上不归路,给整个中国教育带来难以愈合的创伤。  新京报 不能因南洋事件因噎废食  南洋事件只是个案,其暴露出来的问题要有针对性地加以规制和解决,但不能因噎废食。从直接原因来看,南洋事件是教育储备金运营模式导致的债务危机。如果深究其原因,我们会发现南洋事件正暴露了现行教育政策法规监管存在巨大漏洞。虽然我国法律规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校和其他教育机构”,但实际上,由于民办校创办人办学资产与自然人没有分离、民办学校产权关系错综复杂,以及政府主管机构监管职能不到位等原因,相当多的民办学校及教育机构很容易通过种种手段从事营利性教育经营活动。南洋教育集团利用储备金收费方式进行相关活动,就与此有一定关系。  因此,要根本杜绝类似南洋事件的发生,就要在管理体制上借鉴国际惯常做法,将民办学校划分为营利性和非营利性进行分类管理,切实解决民办教育投资回报问题。对非营利性民办学校,政府应该承担一部分民办教育投入方面的职责,向公办学校所提供的各种优惠政策,民办学校都应该享有;为举办公益性事业所制定的政策,也应该适用于民办学校,但同时应允许明显具有市场导向性的教育培训机构作为营利性组织存在,却无权享有政府的各种优惠政策。这样,各类民办教育机构可以根据办学宗旨、办学目标、教学组织方式等特点,来确定其性质、采取不同政策和管理方式,从而避免民办教育领域混杂的局面。  《中国教育报》2006年4月9日第2版

其次,既然需要“学科渗透”的“探究”,那么在平时的教学活动中我们应如何探究、如何实施,仿佛就成了一个比较棘手的问题。

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据了解,今年高考分数线的变化,影响最大的是学科成绩较均匀的高一、高二学生。一位家长说,孩子的物理、化学和政治、历史等科目成绩都差不多,读文科和理科皆可,他们在选志愿时参照最多的就是当年的高考文理科分数线。文降理升,让她打算放弃原本的理科志愿,改投文科。

  近日,由北京市教育考试院和北京市民办教育协会共同组织的2006年度北京高等教育自学考试社会助学经验交流与示范助学组织表彰会举行,首批12家示范性社会助学组织受到表彰。

  北京化工大学附中是一所摄影特长校。自1999年以来,学校通过组织摄影兴趣小组,向学生讲授摄影知识,组织摄影实践活动,培养学生观察能力、审美能力和鉴赏能力,并在摄影实践中对学生进行爱国主义教育,使学生通过摄影活动更加热爱祖国、热爱学习、热爱生活。摄影成为学校德育的特色,并且成就了学生的特长。

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《条例(草案)》还规定:公共体育场馆和运动设施应当免费或者优惠向学校和学生开放,学校体育场馆应当在课余、国家法定休假日、休息日以及寒暑假向学生开放;学校应当根据国家和省有关规定,将体育课和课外体育活动列入学校的教学计划,不得削减或者挤占体育课时。体育课和课外体育活动应当加强学生身体素质和体能练习,并以室外活动为主。“不管是小学、初中、高中还是职校、高校,都要执行规定。”

新华网沈阳6月18日专电(记者王莹)辽宁省政府近日下发《关于做好2008年全省普通高校毕业生就业工作的通知》,要求全省各级毕业生就业主管部门要建立“绿色通道”,对回到本地的毕业生进行就业登记或失业登记,并在自登记之日起1个月内,为其推荐就业岗位、安排就业见习或技能培训。

吕会长高兴地宣布,我们与中国汉办合作创办孔子学苑的愿望终于实现了,这对我们缅华社会来讲是个好消息。吕会长说,通过开办孔子学苑,可以获得更多汉语教学信息,提高语言教学水平,扩大我校的影响力,提高我们华文教育的力度和深度。

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他说了,我们流浪的目的就是为了某一天不再流浪。我能想象得出,他说这话时的那种向往中透出的些许无奈表情。一个人的生命,何止是他一个人的生命,被旅途上那些可以预料到的和很难预料到的磨难,耗来损去,涂掉了笑容。

记者昨日从宁夏教育考试院获悉,今年春季自考报名人数比去年秋季减少380多人,但今年第一次报名参加自考的考生却比去年增加400多人,科次也增加了2000多。自考处相关人士解释,自考原是为解决上世纪六七十年代这批人的高等教育问题而设立的考试项目,但从目前来看,这个年龄段的人的继续教育任务基本完成,如今更多年轻的专科生开始加入这一考试行列。

李登菊说,团省委积极协助党委、政府,解决困难青少年群体最关心、最现实的利益问题,集中开展“服务农村留守学生”、“服务进城务工青年”、“服务家庭经济困难大学生”等新春送温暖活动,让处在生活困境中的青少年真切感受到关怀与温暖,活动非常及时,非常有意义。

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