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发布时间:2018-06-29   来源:亿万体育mr007 作者:左移湘
   

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⑴建国以来,特别是20世纪70年代以来,在全体教育工作者的努力下,我国的德育工作取得了很大的成绩,极大地促进了社会主义精神文明建设,但是,也经历了不少的曲折,存在不少值行深思和探讨的问题。集中表现在:1德育工作中严重的功利主义倾向2德育过程中严重的知识主义倾向3德育管理中严重的主观主义倾向④德育研究中严重的经验主义倾向⑤德育评价过程中严重的形式主义倾向。⑥这些问题大量、反复出现的后果是大大降低了德育工作的效果,使得德育工作花开得多,果结得少。⑦这是与德育在全面发展教育中的地信不相称的,与德育在整个社会主义精神文明建设中作用不相称的,也是非常不利于学生身心的健康发展的。

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物价上涨、通货膨胀、贫富差距愈来愈大,日本社会有一群被称为“穷忙族”(WorkingPoor)的新阶层正在逐渐形成。他们努力工作,收入却达不到最低生活费用的标准;这些人当中,有初入社会的新鲜人,有为贴补家计而工作的就业妇女,甚至有应该处于事业巅峰的中年上班族。是什么原因造成他们沦为“穷忙族”?又有什么方法可以帮他们摆脱穷忙的悲惨命运?本书作者门仓贵史为日本知名经济学家,同时也是经济话题相关的畅销书作家,他透过丰富的调查报告和数据分析,以及与穷忙族访谈的搜集资料,针对穷忙族的现象做了最深入、客观的分析与探讨。

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提高民族健康素质,必须从提高青少年健康素质抓起,而实施“学生饮用奶计划”是提高青少年健康素质的最好途径。然而受中国人饮食习惯等因素的影响,很多学生在上午第二节课后,会出现不同程度的血糖降低,影响在校表现和学习成绩。根据营养学家长期跟踪调查,上午10时左右给学生补充牛奶,是最佳的吸收时段。因此,在课间提供一份优质牛奶,不仅保障学生的发育需要,还使他们的听课注意力更加集中。国际上,学生奶多在各国政府的支持下,通过专项计划向学生提供以牛奶为主的奶品。许多国家已把学生奶的普及范围扩大到幼儿园、小学生、中学生乃至大学生,并且强调把学生奶作为学生餐的一个组成部分。

 

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