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发布时间:2018-07-06   来源:亿万先生 www.mr007.com 作者:左汶骏
   

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利用多媒体进行英语教学,可以使学生的听觉与视觉同时接受刺激,激发学生的学习兴趣。在英语教学中运用多媒体技术,旨在优化听、说、读、写、译等训练过程,提高语言训练效果,高质量地达到英语教学目标。多媒体技术的应用,有利于创设良好的英语环境、拓展学生的思维空间。

“喷施宝贤林发展基金”去年9月由广西民营企业家王祥林捐赠个人拥有的“民生银行”“中国人寿”股份各200万股及其收益设立,原始资金积累超过3500万元。这个按“企业财富、员工分享”原则成立的基金,得到了中央统战部、全国工商联和国务院发展研究中心等充分肯定,认为这一做法“惠及员工,恩泽子女”,是“先富帮后富,实现共同富裕,促进和谐社会”的社会福利创新之举。

双亲来自中国、能说流利汉语的何可为说,一旦他从西点军校毕业,正式开始服役,他就会获得中文能力的专业津贴,津贴金额估计不少于每月四百美元,整个服役期内有效。他庆幸自己从小得到家长督促,一直未间断中文学习,致使在开始军旅生涯之际,意外多一项专业能力。

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无论是在两千多年前的孔夫子时代,还是在科教愈发昌明的将来,音乐的辅德、益智、怡情、促体等诸多功用,均是明显的。湖南教师向阳光从音乐教育入手,通过课题研究的形式,把握音乐文化与素质教育的关系,历经10余载努力,推出新著《音乐文化与素质教育》。

就工作种类来看,从事含有创造性的工作,比如技术工作特别是核心技术工作,工资比较高,有的软件开发工作,月收入可能达上万元,管理类的工作工资也比较高。而文员、秘书这样带有重复劳动性质的工作,工资就相对低一些,但他们的工作环境相对比较好,而且工作压力也相对较小。

在信丰县西牛镇牛颈村,大学生黄龙国可是村里的“名人”。村里矛盾调解要找他,宣传招商引资政策离不开他,寻找产业致富的信息也要靠他。从2005年大学毕业,黄龙国已在农村工作了近3年。3年时间,也让他从一名大学生转变为一名农村基层干部。

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韩国媒体认为,现在很多青年的想法非常不正常,“一个国家的青年应该具备无限的梦想和毫无畏惧的勇气,这才是推进国家进步的原动力。然而,韩国的青少年好似饱经世故的老人,没有梦想、没有探险精神及勇气,只想着牢牢抓住可靠的‘铁饭碗’”。“这样下去,韩国的未来实在令人担忧。”(刘原)

“法制教育要创新理念和方法,拉近与少年儿童的距离,融入孩子的学习和生活。”中国青少年犯罪研究会党组书记、秘书长操学诚说。“法制教育的关键还是启发未成年人的自我教育,是让他提高自己的免疫力。他自己有抵御能力了,当外界‘黄赌毒’袭来的时候,他至少有一个屏障能保护自己。”天津市社会科学院研究员关颖说。

  《民办教育促进法》颁布施行三年来,在各级政府、社会各界和广大民办教育工作者的共同努力下,我国不少地方的民办教育继续保持良好的发展势头。同时,我们也必须清醒地看到,一些潜在的矛盾和问题开始显露并日趋尖锐,对民办教育的认识有待进一步统一,政府的政策扶持力度有待加强,依法管理的相关制度有待完善——依法促进民办教育健康发展。  三年前《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布施行,标志着我国民办教育事业走上法制化的轨道。三年来,在各级政府、社会各界和广大民办教育工作者的共同努力下,我国不少地方的民办教育继续保持良好的发展势头,涌现出一大批设施先进、管理规范、教学质量为社会认可的优秀学校。与此同时,我们也必须清醒地看到,一些潜在的矛盾和问题开始显露并日趋尖锐,对民办教育的认识有待进一步统一,政府的政策扶持力度有待加强,依法管理的相关制度有待完善。  贯彻民办教育促进法及其实施条例的核心是落实。各级政府及其有关部门有责任及时制定地方性的政策措施,把法律、法规中关于促进民办教育发展的规定落到实处,并使行政管理工作更加科学化、规范化、制度化;要保护和发挥社会力量举办民办教育的积极性,为民办教育的发展营造公平、公正的政策环境,关注并及时解决发展中遇到的突出问题。笔者认为,当前应着重解决好以下几个问题:  依法落实与公办学校同等的税收优惠政策  《民办教育促进法实施条例》第三十八条第一款明确规定:“捐资举办的民办学校和出资人不要求取得合理回报的民办学校,依法享受与公办学校同等的税收及其他优惠政策。”然而,一些地方税收部门以民办学校的收费没有纳入财政预算外资金专户管理为由,向出资人不要求取得合理回报的民办学校征收企业所得税。  笔者认为,对出资人不要求取得合理回报的民办学校予以扶持,让其享受与公办学校同等的税收优惠,这是国家为促进民办教育发展而采取的重要举措,必须依法确保落实。民办学校的收费无须申请纳入财政预算外资金专户管理,以此为由向出资人不要求取得合理回报的民办学校征收企业所得税,是一种政策性歧视。当地政府有责任出面制止,依法予以规范。  依法排除影响教师合理流动的制度性障碍  《民办教育促进法实施条例》第四十三条规定:“教育行政部门应当会同有关行政部门建立、完善有关制度,保证教师在公办学校和民办学校之间的合理流动。”当前,影响教师在公办学校和民办学校之间合理流动的主要障碍是两种不同的现行养老保险制度。公办学校教师执行的是事业单位职工养老保险政策,民办学校被有关部门定性为民办非企业单位,而对民办学校教师却执行企业职工的养老保险政策。由于这两种养老保险政策存在较大差距而又不能相互沟通,致使民办学校教师的实际权益受到损害,并使“保证教师在两类学校之间合理流动”的规定难以付诸实施,影响了民办学校教师队伍的稳定与优化。  支持民办学校建设一支数量足够、素质较高而又相对稳定的师资队伍,是政府对民办教育最有力的促进措施。要使民办学校的师资队伍保持相对稳定并逐步优化,当务之急是着力排除因不同的养老保险政策而导致的制度性障碍。对依法批准建立的各类民办学校聘用的具有任教资格、在劳动年龄内的教师,应允许享受与公办学校教师相同的事业单位职工基本养老保险政策,只是在缴费办法上可以有所区别。  依法确保民办学校的生存空间  《民办教育促进法》第三条规定:“各级人民政府应当将民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划。”着眼于我国的国情,民办学校只有纳入当地政府的教育发展规划,才有生存和发展的基础。在高中段教育已经或基本普及、初中毕业生大量减少的浙江等地,高中阶段公办学校和民办学校之间的生源竞争日趋激烈,部分民办学校生源日趋萎缩,面临生存危机。笔者认为,造成这种局面的主要因素是当地教育规划在执行中缺乏有效的监控,或在生源发生变化时没有及时作出相应的调整。  要解决这一问题,就要求地方政府及其教育行政部门采取行政措施,为管理规范、质量较好的民办高中段学校特别是民办职业高中保留生存的空间。在目前情况下,比较可行的做法是:在编制高中段年度招生计划时,采取刚性的调控措施,普高与中职、公办与民办的班额同步缩减,依法维护普职协调发展、公办与民办共同发展的格局。  依法实施有选择的财政资助  《民办教育促进法》第四十四条规定:“县级以上各级人民政府可以设立专项资金,用于资助民办学校的发展,奖励或表彰有突出贡献的集体和个人”;第四十五条规定:“县级以上各级人民政府可以采取经费资助,出租、转让闲置的国有资产等措施对民办学校予以扶持”;第四十九条规定:“人民政府委托民办学校承担义务教育任务,应当按照委托协议拨付相应的教育经费”。政府对民间举办的学校实行财政资助,是多数国家通行的做法。许多国家和地区都十分重视对私立学校特别是承担义务教育和职业教育的私立学校实行公共财政资助,并将此看作是对私立学校实行有效管理的重要手段。  我国民办教育的成长壮大同样离不开政府的有效扶持。各地政府应尽快依法设立民办教育发展专项资金,实行有选择的财政资助。对达到一定规模、管理规范、教学质量较好的民办中、高等职业院校,予以重点资助,促其做强做优。同时建立定期表彰和奖励制度,奖励或表彰有突出贡献的集体和个人,以营造“办学有功、兴教光荣”的社会舆论。  《中国教育报》2006年3月3日第6版

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彭祥淳是一个很不幸的学生。出生时患有天生脊柱弯曲,智力偏下,脾气却十分倔强。稍不如意,便打骂同学摔东西。通过家访,刘红了解到这孩子本性不坏,便找他谈话,语重心长地说:“其实你是个好孩子。”

在另一所复课的小学——乔庄镇小学,记者看到,有的教室里老师正在讲授抗震避灾知识,学生们听得十分认真。

人民网上海频道10月27日电(记者 姜泓冰)来自全国各地的500余名高中校长昨天汇聚华东师大,参加“走向教育家”全国高中校长论坛。专家指出,近20年来,中国中学校长职业教育方式和途径不断变革,其基本模式已从“行政式”、“经院式”走向成熟,并成果化为“能力型”,必将带来基础教育的质的变化。

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为了每一个学生的终身发展,就是要求未来上海的教育,更好地公平惠及所有学生——从校园莘莘学子到所有继续学习的成年人,关心所有学生的健康成长,关注社会各个群体的发展需求,提供更为平等、优质、多样的学习机会,努力使学生具有理想信念、公民意识、健康身心和科学人文素养。

 

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